1. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w szkole realizowana przez każdego nauczyciela w bieżącej pracy z uczniem polega w szczególności na:

a) dostosowaniu wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia i jego potrzeb;

b) rozpoznawaniu sposobu uczenia się ucznia i stosowanie skutecznej metodyki nauczania;

c) indywidualizacji pracy na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych;

d) dostosowanie warunków nauki do potrzeb psychofizycznych ucznia;

2. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna świadczona jest również w formach zorganizowanych w ramach godzin przeznaczonych na te zajęcia i ujętych w arkuszu organizacyjnym szkoły. W zależności od potrzeb i możliwości organizacyjnych mogą to być:                                                                                                        * zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze                                                                                                                              * zajęcia rozwijające uzdolnienia,

     * zajęcia korekcyjno – kompensacyjne,                                                                                                                              * zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne oraz inne o charakterze terapeutycznym,      * zajęcia logopedyczne,                                                                                                                                                            * zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu.